职工思想教育应以柔性教育为必要补充

（夏毅博；平顶山天安煤业股份有限公司供水分公司）

柔性教育，这些年颇受思政工作领域的重视。柔性教育，指的是一种强调个性化、强调全面发展的教育理念，旨在尊重受教对象的个体差异，通过灵活的教学方法促进受教对象的全面发展与个性发展。柔性教育理念的核心在于以人为本，注重培养受教对象的自主性和解决问题的能力。柔性教育是一种强调倾听、信任、渗透、缓冲和创新的教育方式，以满足每一个受教对象的不同情况，以激发受教对象的潜质潜力。柔性教育是相较于刚性教育而言的，与刚性教育相比，柔性教育的突出特点是以人为本，这也是柔性管理的基本原则。企业广大职工分散在不同的岗位上，担负着不同的生产工作任务，在时间上和空间上都存在着很大的差异性，因此，企业职工思想教育应该以柔性教育为刚性教育的必要补充，这更有助于赢得职工对教育内容的认可，提高职工的接受教育的热情，促进企业实现更好的发展。并且，由于柔性教育采取的是以人为本的教育理念和教育方式，强调尊重职工的人格，强调对职工实施人性关怀，将职工视作企业发展的核心力量，施教者与受教者是在平等的地位上进行的学习交流，对职工更加包容，使职工更加认同教育方式和教育内容，因而更有效地调动了职工参加思想教育的积极性和主动性，更有效地提升了广大职工作为企业发展主体的自豪感和荣誉感，因而也更能激发职工对工作的热情，故而在提高职工个人综合素质的同时，也为企业创造了更大的效益，贡献了更多的力量。可见，柔性教育是一种与时俱进的教育理念，职工思想教育只有以柔性教育为必要补充，才能收获更好的教育效果。

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